美术教育是儿童教育的重要组成部分，对于培养幼儿的创造力、想象力和审美能力有着至关重要的作用，在中班美术课中，我们将通过小花伞手工制作这一活动，帮助孩子们感受美术的魅力，提高他们的动手能力和创造力，本文将详细介绍这节中班美术课的教学过程及意义。

教学目标

1、知识与技能：通过小花伞手工活动，让孩子们了解伞的基本结构，学习使用剪刀、胶水等基本工具，掌握制作小花伞的基本技巧。

2、过程与方法：引导孩子们观察、思考、动手实践，通过小组合作的方式完成小花伞的制作，培养孩子们的团队协作能力和动手能力。

3、情感态度与价值观：激发孩子们对美术的兴趣，让他们在制作过程中体验成功的喜悦，培养孩子们的自信心和创造力。

1、导入新课

通过展示各种漂亮的小花伞图片，引起孩子们的兴趣，激发他们对制作小花伞的向往。

2、讲解示范

老师向孩子们展示小花伞的制作材料，如彩纸、剪刀、胶水等，并简要介绍制作步骤，老师进行示范，让孩子们了解每个步骤的具体操作。

3、动手实践

孩子们在老师和助教的指导下，按照制作步骤开始制作小花伞，孩子们需要剪出伞的形状，然后进行装饰，如贴上彩条、彩片等。

4、小组合作

鼓励孩子们分组合作，共同完成小花伞的制作，在合作过程中，孩子们可以互相交流、学习，提高制作效率，同时培养团队协作精神。

5、作品展示

孩子们完成小花伞制作后，进行作品展示，让孩子们互相欣赏、评价，体验成功的喜悦。

教学意义

1、培养孩子们的动手能力和创造力

通过小花伞手工活动，孩子们可以亲自动手制作，锻炼他们的动手能力，在制作过程中，孩子们可以根据自己的想象和喜好进行装饰，激发他们的创造力。

2、提高孩子们的审美能力和艺术素养

在制作小花伞的过程中，孩子们可以接触到各种美丽的图案和色彩，提高他们的审美能力和艺术素养，通过欣赏其他孩子的作品，孩子们可以拓宽视野，了解更多的美术表现形式。

3、培养孩子们的团队协作精神和合作意识

在小组合作过程中，孩子们需要互相交流、合作，共同完成制作任务，这有助于培养孩子们的团队协作精神和合作意识，让他们学会在集体中发挥自己的作用。

4、增强孩子们自信心和成就感

通过小花伞手工活动，孩子们可以体验到成功的喜悦，增强自信心，当他们的作品得到老师和同伴的认可时，他们会感到非常有成就感，这有助于激发他们更积极地参与美术活动。

中班美术课小花伞手工制作活动，不仅可以让孩子们了解到伞的基本结构和制作方法，还可以培养他们的动手能力、创造力、审美能力和艺术素养，通过小组合作和作品展示，孩子们可以锻炼团队协作精神和合作意识，增强自信心和成就感，希望今后能开展更多这样富有意义的美术课程，让孩子们在美术的世界里自由翱翔。