教学目标

1、培养幼儿的动手操作能力和美术兴趣。

2、通过撕纸活动，让幼儿初步掌握撕纸技巧，锻炼手部肌肉的协调性和灵活性。

3、激发幼儿的想象力和创造力，鼓励幼儿撕出不同的形状和图案。

4、培养幼儿的观察力和色彩感知能力，引导幼儿欣赏美术作品。

小班美术撕纸活动

教学准备

1、彩色纸张若干（纸张大小适中，适合幼儿操作）

2、示范作品若干（包括撕出的形状和图案）

3、胶水、棉签等粘贴工具

4、欢快的音乐，营造轻松愉悦的氛围

教学过程

1、导入（约5分钟）

（1）教师展示示范作品，激发幼儿的兴趣。

（2）教师简单介绍撕纸活动，让幼儿了解撕纸的基本方法和技巧。

（3）教师播放欢快的音乐，为活动营造轻松愉悦的氛围。

2、示范讲解（约5分钟）

（1）教师现场示范撕纸过程，引导幼儿观察并模仿。

（2）教师介绍不同的撕纸方法，如随意撕、按轮廓线撕等。

（3）教师鼓励幼儿尝试撕出不同的形状和图案。

3、幼儿操作（约20分钟）

（1）教师将彩色纸张分发给每个幼儿，让幼儿自由选择颜色。

（2）教师引导幼儿开始撕纸，提醒幼儿注意安全和卫生。

（3）教师在活动中巡回指导，鼓励幼儿大胆尝试，撕出不同的形状和图案。

（4）教师引导幼儿将撕好的作品粘贴在纸上，形成完整的画面。

4、展示交流（约5分钟）

（1）教师让幼儿展示自己的作品，与同伴交流分享。

（2）教师鼓励幼儿用简单的语言描述自己的作品，如撕出了什么形状、什么颜色等。

（3）教师引导幼儿互相欣赏作品，培养幼儿的观察力和审美能力。

5、总结评价（约5分钟）

（1）教师总结本次活动，肯定幼儿的表现和努力。

（2）教师鼓励幼儿将撕纸活动与其他美术活动结合起来，如拼贴、绘画等。

（3) 教师提出对幼儿的期望，希望他们在未来的活动中能够继续发挥想象力和创造力，进一步提高撕纸技巧。

教学注意事项

1、在活动中，教师应关注幼儿的安全和卫生，确保幼儿不会将纸张撕碎并吞咽。

2、教师应在活动中巡回指导，关注每个幼儿的表现和发展，给予适当的引导和帮助。

3、教师应鼓励幼儿大胆尝试，发挥想象力和创造力，不要过分干预幼儿的操作过程。

4、在展示交流环节，教师应引导幼儿用简单的语言描述自己的作品，提高他们的表达能力。

5、在总结评价环节，教师应肯定幼儿的表现和努力，激发幼儿对美术活动的兴趣和信心。

6、活动结束后，教师应引导幼儿整理活动材料，养成良好的整理习惯，教师还可以与家长沟通本次活动的情况，请家长在家中也鼓励幼儿进行撕纸活动，提高幼儿的动手能力，也可以让家长引导幼儿从生活中寻找撕纸的素材，如废旧报纸、广告宣传纸等，进行环保教育，教师还可以鼓励幼儿将撕纸活动与其他美术活动相结合，如利用撕出的纸片进行拼贴、在纸片上绘画等，提高幼儿的综合美术素养，通过本次小班美术撕纸活动教案的实施，旨在培养幼儿的动手操作能力和美术兴趣，让他们在轻松愉悦的氛围中掌握撕纸技巧，发挥想象力和创造力，提高观察力和色彩感知能力，通过家园合作和与其他美术活动的结合，让幼儿在全面发展的过程中享受到美术带来的乐趣。