幼儿园美术教案——创意手掌画

admin 2025-05-31 企业管理 5 次浏览 0个评论

教学目标

1、让幼儿了解手掌画的趣味性和基本方法。

2、培养幼儿的观察力、想象力和创造力。

3、提高幼儿动手操作的能力。

4、激发幼儿对美术活动的兴趣。

教学准备

1、彩色颜料、水粉笔、抹布等绘画工具。

2、各种手掌模板（动物、植物等）。

3、优秀手掌画作品展示。

教学过程

导入新课，引起兴趣。

1、教师展示优秀的手掌画作品，引导幼儿欣赏并讨论：这些画是怎么画出来的？和我们平时画的画有什么不同？让幼儿了解手掌画的独特之处。

2、教师简单介绍手掌画的概念，引导幼儿了解手掌画的趣味性和基本方法。

引导幼儿观察手掌，想象创作。

1、教师引导幼儿观察自己的手掌，想象自己的手掌可以变成什么，鼓励幼儿大胆想象，说出自己的想法。

2、教师出示各种手掌模板，引导幼儿观察并思考：这个模板可以变成什么？如何变化？让幼儿了解手掌画的创作过程。

3、教师示范手掌画的步骤，包括涂颜色、印轮廓、添加细节等，让幼儿了解基本的手印画技巧。

幼儿动手创作，教师指导。

1、幼儿根据自己的想象，选择模板和颜色进行创作，教师鼓励幼儿大胆尝试，自由表现。

2、教师巡回指导，帮助幼儿解决绘画过程中遇到的问题，如颜色搭配、轮廓清晰度等。

3、鼓励幼儿互相交流，展示自己的作品，并尝试用简单的语言描述自己的作品。

作品展示与评价。

1、将幼儿的作品展示在展示板上，让幼儿欣赏彼此的作品。

2、鼓励幼儿互相评价，说说自己最喜欢的作品是哪一个，为什么喜欢。

3、教师总结评价，肯定幼儿的创意和表现，指出作品的优点和不足，鼓励幼儿继续努力，教师也可以提出改进意见，让幼儿在下次活动中做得更好。

活动延伸。

1、教师可以引导幼儿探索更多的手印画方法，如使用不同的手印、不同的颜色搭配等，让幼儿体验不同的创作方式带来的乐趣。

2、教师还可以组织幼儿进行手印画主题创作，如动物世界、植物王国等，让幼儿在主题创作中提高想象力和创造力。

3、鼓励幼儿将创作的手掌画带回家，与家人一起分享自己的作品，增进亲子关系，也可以让幼儿将作品送给朋友，增进友谊。

4、在日常生活中，教师可以引导幼儿观察周围的事物，发现更多的美术创作元素，如用树叶、石头等进行创作，提高幼儿的美术素养和审美能力。

教学反思

通过本次活动，幼儿对手掌画有了初步的了解和认识，能够大胆想象并创作出自己的作品，在教学过程中，教师需要注意引导幼儿观察、思考、尝试，激发幼儿的创造力和想象力，教师还需要关注幼儿的个体差异，针对不同水平的幼儿进行分层指导，使每个幼儿都能在活动中得到发展和提高，在今后的教学中，我将继续探索美术教育的更多可能性，为幼儿提供更多元化的美术体验。