教学目标

1、培养幼儿的美术兴趣和创作热情。

2、提高幼儿的手工制作能力和想象力。

3、培养幼儿的观察力和表现力，通过绘画展现小刺猬的特点。

4、帮助幼儿了解小刺猬的生活习性和形态特点。

教学准备

1、美术纸、彩笔、颜料、剪刀、胶水等绘画制作工具。

2、小刺猬的图片或实物模型，以供幼儿观察参考。

3、相关的自然环境背景图片，如森林、草地等。

教学过程

1、导入新课

老师通过讲述小刺猬的奇妙冒险故事，引起幼儿的兴趣，激发幼儿的创作欲望，介绍小刺猬的外貌特征和生活习性，让幼儿对小刺猬有更深入的了解。

2、观察与讨论

让幼儿观察小刺猬的图片或实物模型，讨论小刺猬的体型、刺的特点、表情等，老师可适当引导幼儿，帮助他们更细致地观察，为绘画做好铺垫。

3、示范与指导

老师现场示范绘画小刺猬的步骤，先画出小刺猬的体型，再画出刺的细节，最后添加表情和背景，在示范过程中，强调绘画的技法，如色彩的搭配、线条的运用等，鼓励幼儿自由创作，发挥想象力。

4、创作实践

幼儿按照示范的步骤，开始绘画小刺猬，老师巡回指导，帮助幼儿解决绘画过程中遇到的问题，鼓励幼儿大胆尝试，发挥自己的创意。

5、作品展示与交流

幼儿完成作品后，老师组织幼儿进行作品展示，让幼儿互相欣赏作品，交流创作心得，老师肯定幼儿的创作成果，鼓励幼儿继续努力。

6、拓展延伸

除了绘画，老师还可以引导幼儿尝试制作小刺猬的手工作品，如用彩纸制作小刺猬，或者用橡皮泥塑造小刺猬等，这可以进一步提高幼儿的手工制作能力和创造力。

7、课堂小结

老师总结本节课的学习内容，让幼儿回顾小刺猬的特点和绘画方法，鼓励幼儿在生活中多观察动物，了解它们的特点和习性，培养幼儿的观察力。

教学评估

1、评估幼儿的参与度，观察幼儿在绘画过程中的表现，是否积极参与讨论、观察、示范和创作等环节。

2、评估幼儿的作品质量，包括小刺猬的形态特征是否准确、色彩搭配是否和谐、线条运用是否流畅等。

3、评估幼儿的创造力，观察幼儿在绘画和手工制作过程中是否有创意表现，是否能够发挥自己的想象力。

4、评估幼儿的团队合作能力，通过作品展示和交流环节，观察幼儿是否能够与他人友好交流，分享自己的创作心得。

教学反思

1、在教学过程中，老师应关注每个幼儿的表现，及时调整教学策略，确保每个幼儿都能参与到活动中来。

2、在示范与指导环节，老师应鼓励幼儿发挥想象力，尝试创作出与众不同的小刺猬形象。

3、在作品展示与交流环节，老师应引导幼儿互相欣赏作品，尊重他人的创作成果，培养他们的审美能力。

4、在拓展延伸环节，老师可以根据幼儿的实际情况，适当调整活动内容，确保活动具有趣味性和挑战性。

通过本次中班美术教案：小刺猬的奇妙冒险之旅的活动，幼儿不仅能够了解小刺猬的特点和习性，还能通过绘画和手工制作提高美术兴趣和创作能力，培养观察力和表现力，通过团队合作和交流，幼儿的社交能力也能得到锻炼和提高。