教学目标

1、让幼儿了解花灯的基本形态和特征，感受传统文化的魅力。

2、培养幼儿的美术兴趣和动手能力，激发幼儿的创造力和想象力。

3、通过制作花灯，让幼儿体验美术活动的乐趣，提高幼儿的审美能力和艺术表现力。

1、花灯简介

通过图片、视频等形式向幼儿介绍花灯的起源、种类、形态和特征，让幼儿了解花灯的传统文化背景和美学价值。

2、制作材料

准备适合小班幼儿制作花灯的材料，如彩纸、彩绳、剪刀、胶水等。

3、制作步骤

向幼儿介绍制作花灯的步骤，包括折纸、剪裁、粘贴等基本技能，让幼儿了解制作花灯的基本流程。

教学步骤

1、导入新课

通过展示各种美丽的花灯图片，引起幼儿的兴趣，导入新课。

2、讲解示范

向幼儿展示制作花灯的过程，讲解每一步的注意事项和技巧，让幼儿了解制作花灯的基本方法。

3、动手实践

让幼儿动手制作花灯，老师巡回指导，帮助幼儿掌握制作花灯的基本技能，鼓励幼儿发挥想象力和创造力，制作出独特的花灯。

4、展示交流

让幼儿展示自己的作品，互相欣赏、交流，让幼儿体验成功的喜悦，提高幼儿的自信心和表达能力。

教学难点及解决方法

难点：让幼儿掌握制作花灯的基本技能，如折纸、剪裁、粘贴等。

解决方法：老师进行示范操作，耐心指导幼儿，鼓励幼儿多尝试、多实践，逐渐掌握制作技能。

教学评估方式

1、观察评估

通过观察幼儿在制作过程中的表现，评估幼儿的动手能力和制作技能掌握情况。

2、作品评估

通过评估幼儿制作的花灯作品，判断幼儿对花灯形态和特征的了解程度以及创造力和想象力的发展情况。

教学准备

1、材料准备

彩纸、彩绳、剪刀、胶水等制作花灯所需的材料。

2、教学用具

展示花灯的图片、视频等教学用具，以及必要的示范操作工具。

教学过程

1、导入（5分钟）

老师向幼儿展示花灯图片，问幼儿是否认识这些美丽的花灯，从而引发幼儿对花灯的兴趣和好奇心。

2、讲解示范（10分钟）

老师向幼儿介绍花灯的起源、种类、形态和特征，并展示制作花灯的过程，讲解每一步的注意事项和技巧，老师可以进行示范操作，让幼儿更直观地了解制作步骤和方法。

3、动手实践（20分钟）

让幼儿动手制作花灯，老师巡回指导，帮助幼儿掌握制作花灯的基本技能，鼓励幼儿发挥想象力和创造力，制作出独一无二的花灯，同时提醒幼儿注意安全，避免使用剪刀等危险工具时受伤。

4、展示交流（10分钟）

让幼儿展示自己的作品，互相欣赏、交流，老师可以邀请幼儿分享自己的制作过程，让幼儿体验成功的喜悦，提高幼儿的自信心和表达能力，同时鼓励幼儿提出改进意见，让幼儿在制作过程中不断学习和进步。

5、5分钟）

老师总结本次课程的内容，让幼儿了解传统文化的魅力，感受美术活动的乐趣，同时鼓励幼儿将制作的花灯带回家与家人分享，增进亲子关系。

教学反思与改进

1、在教学过程中要关注每个幼儿的发展情况，及时调整教学策略，确保教学效果。

2、在材料准备方面可以更加多样化，尝试使用不同的材料制作花灯，让幼儿体验不同的制作过程，同时要注意材料的安全性，小班幼儿花灯美术教案应该注重启发幼儿的创造力和想象力让他们在轻松愉快的氛围中学习传统文化知识提高他们的美术兴趣和动手能力，通过本次教学活动让幼儿了解花灯的基本形态和特征感受传统文化的魅力体验美术活动的乐趣提高幼儿的审美能力和艺术表现力，同时培养幼儿的自信心和表达能力促进幼儿全面发展，在今后的教学中我会不断改进教学策略关注每个幼儿的发展情况确保教学效果不断提高教学质量。